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Extended Schools

Author
주영한국교육원
Date
01:39 02 Jun 2007
Views
1418
Extended Schools (ES)

1. Extended School 이란? (개관)
학생, 학부모, 지역사회의 필요를 충족시키기 위하여 학교의 정규 교육과정 이외에 행해지는 각종 서비스와 활동
모든 학생을 대상으로 하나 주 관심 대상층은 저소득층 및 교육소외계층
Every Child Matters(모든 어린이들에게 더 나은 교육기회 제공과 지원을 위한 교육개혁 차원의 국가적 프로그램)의 일환으로 추진
학생들이 중요하게 생각하는 5개 영역(건강, 안전, 성취, 긍정적기여, 복지)에 초점을 두고 추진

2008년까지 1/2이상의 초등학교와 1/3이상의 중등학교의 참여
2010년까지 모든 학교의 모든 희망학생의 참가를 목표

현재 4,700개 이상의 학교에서 운영중
11,000개 이상의 학교가 운영을 위해 준비중
2003-2008년 기간 £840 million (약 1,600억원) 정부 자금 지원

○ Every Child Matters : ES는 ECM의 한 부분으로 추진되고 있는 정책
- be healthy, stay safe, enjoy and achieve, make a positive contribution, achieve economic well-being

2. 5대 추진 과제
- 연중 아침 8시부터 오후 6시까지 돌봐주는 양질의 childcare(보육)
- homework club, study support, 스포츠, 음악, 댄스, 드라마, 미술, 특별활동, 외국어, 봉사활동 등의 다양한 활동]
- 학부모에게 정보제공, 가족학습 프로그램 등 부모지원 프로그램
- 언어치료, 정신치료, 행동치료, 성상담 등 광범위한 지원 프로그램
- ICT, 스포츠시설, 예능시설 등의 지역사회와의 공유

가. Quality Childcare (양질의 보육)
양질의 보육 제공을 위한 학교의 역할
맞벌이 부부의 보육부담을 덜어주고 학교의 전반적인 성적 향상도 기대
학교와 사설기관 및 봉사단체와의 연계에 의한 시행
2010년까지 원하는 사람은 누구나 전일(8-6) 아이를 맡길 수 있도록 하고
2008년까지 최소한 1/2 이상의 초등학교에서 시행 목표
2010년까지 모든 중등학교의 전일 개방, 2008년 1/3 학교 시행 목표
2010년까지 모든 3,4세 어린이의 주당 15시간의 교육(현재 12,5시간) 목표
학교 직접운영, 제3자와의 협력 운영, 인근학교와의 공동운영, 어린이시설과의 공동 운영 등 다양한 운영방안 강구

Extended school과 children's centres의 강한 연계체제 구축
모든 지역에 5세 이전 어린이의 전방위 보호와 교육을 children's centres 설립 추진
학교와 children's centres의 연계강화 및 프로그램 공동운영

나. Parenting support (부모역할 지원)
중요한 교육담당자로서의 부모 지원 필요
중요 시기별로 부모 정보제공 프로그램 운영(입학, 진학, 이동 시기 등)
다양한 학부모 대상 프로그램 제공
문제학생 부모 대상 전문적 지원 프로그램

다. Community access - Adult learning/family learning
(지역사회와 학교의 연계 - 성인평생학습, 가족학습)
학부모와 지역사회 주민들의 학교 시설 활용 가능
언어학습, 예술, 공예, 자격증반 등의 각종 교육프로그램 제공
학교 내에 community room 설치

라. Swift and easy referral - Health and social care (빠르고 신속한 연계지원)
초기 진단 및 치료 지원
언어장애 치료, 정신 건강 상담, 행동치료, 성 건강 상담 등 지원 서비스
학교의 직접운영 혹은 지역사회 연계에 의한 운영
특수학교가 중심역할을 할 수 있음

마. Varied Menu of activities including Study Support (학습지원 등 다양한 활동)
homework club, study support, 스포츠, 음악, 춤, 드라마, 미술, 공예, 문화탐험, 자원봉사, 기업탐방 활동 등
1주 2시간 이상 방과후 활동

3. 추진 현황 및 계획
2006년 2,500개 학교에서 5대 중점과제 제공
2007년 6,000개 학교 예상
2008년 초등학교의 1/2이상(9,100개교), 중등학교 1/3 이상(1,040교) 실시 약속 - 목표 초과달성 계획(초등 10,800교, 중등 1,500교)
2009년 18,500개 학교 실시로 확실한 기반 다짐
2010년 23,000개 전학교에서 5대 과제 운영 목표

4. 기관별 역할
․ Dfes(교육기술부) : 정책수립, 예산지원, Guidance 제공
․ TDA(Training and Development Agency) : 정책의 구체화, 자료개발, 인력훈련, 오리엔테이션, 모니터링, 보고서 제출, 구체적 지침 제공,
․ LEAs (지역교육청) : 학교지원, 모니터링, 지역단위 지침, 학교지도, 장학, 학교간 연계체제 구축, 지역사회와 학교 연계
․ 학교 : 학교실정에 맞는 프로그램 운영

5. 추진효과 및 향후 기대효과
어린이들에게 다양한 학습 경험 제공으로 확실한 기여를 하고있다고 평가
출석률 향상, 자신감과 동기 부여, 학업성취도 향상
초기 참여학교들(2003-2004)의 성취도가 비교집단보다 크게 향상
국가 평균 향상비율의 2배 정도 향상된 것으로 조사됨

학업성취 수준 향상 지원
특기 적성 교육 지원 및 활성화
취약계층 학생들에 대한 지원 강화
학교시설의 지역사회와의 공동 활용
학부모와 학교 교육 담당자들의 교육에 대한 이해 증진
부모의 보육 부담 경감
어린이 건강 증진

학교의 다양한 프로그램들이 성취도 향상에 어떻게 기여하고 있는가에 대하여 학교평가청 Ofsted의 학교평가를 통하여 보고서로 제출 예정

□ 참고자료
- Extended Schools : Access to opportunities and services for all (Dfes 발간자료, 2005)
- Planning and funding extended schools (Dfes 발간자료, 2006)
- Study Support - a national framework for extending learning opportunities (Dfes 발간자료, 2006)
- teachernet(웹사이트) Extended school 안내자료
- every lambeth child matters (Lambeth LEA 발간 자료)