영국의 최신 교육정보를 확인해 보세요.
National Challenge : 실패학교 개선 프로젝트
Author
주영한국교육원
Date
01:48 18 Nov 2008
Views
2329
National Challenge
- 실패학교 개선 프로젝트 -
□ National Challenge 란
- 2008년 6월 10일 DCSF에서 발표한 실패학교 개선을 위한 프로젝트
- 2011년까지 모든 중등학교의 성적을 기준이상으로 향상시키는 것을 목표로 함
- 최소기준 : GCSE 5개 이상 과목(영어, 수학 포함)에서 C 이상의 등급(A*-C)을 획득한 학생이 30% 를 초과하는 것
- 2007년 기준으로 이 목표에 미달하고 있는 England 지역 중등 학교는 638개 학교에 달함
- 해당 학교에 National Challenge Adviser 배치를 포함한 지원대책 추진
- 2011년까지 400m 파운드 예산 투입
- National Challenge Toolkit (http://www.dcsf.gov.uk/nationalchallenge/downloads/7715-National%20ChallengeWEB.pdf)
□ 추진 배경
- 1997년 1,610개 학교가 최소기준 미달학교였는데 현재는 638개교로 그 숫자가 많이 줄어들었지만 모든 중등학교를 최소한의 기준 이상으로 올리겠다는 목표를 세움
- 모든 학생이 잠재력을 갖고 있으며 교육이 해야 할 일은 그러한 잠재력을 최대한 발전시키는 것이라는 주장
- 어디에 살고 있든 상관없이 모든 학생들에게 사회생활에 필요한 기술과 자격을 갖출 충분한 기회를 제공해야 함
□ National Challenge 대상 학교
- 2007년 성적 기준 대상학교 선정 : 638개교
- 주변 초등학교의 성적이 전국 평균 이하 지역, 사회 빈곤층 밀집지역, 특수교육 대상자(SEN) 비율이 높고 무료급식대상학생(Free School Meals) 비율이 높은 지역에 많음
- 높은 실업률, 저소득층, 교육환경 열악, 교육에 적합하지 않은 가정과 주변 환경, 결손가정 다수
- National Challenge Map
(http://www.dcsf.gov.uk/nationalchallenge/downloads/7726-DCSF-National%20Chall%20A3%20Map.pdf)
□ 대상 학교 지원 방안
- 기본적으로 학교가 개선을 향한 노력을 기울여야 한다는 원칙 : 학교자체의 노력, 인근학교와의 연합, 지역사회와의 협력
- 기준 미달 학교에 더 많은 관심, 도움, 자금지원 계획
- 모든 학교에 National Challenge Adviser의 도움 제공 : 매년 20일간 학교 경영자들과 함께 집중적인 개선책 강구 : 문제점 진단, 학교의 성적 평가, 개선계획 수립, 외부(지역사회, 지역교육청, National Challenge 등)의 지원방안 마련, 학교경영자 코치, 개선계획 이행 상황 지도 감독
- 학교 상황에 맞는 맞춤형 개선 방안 지원 (tailored package of school improvement support)
- 교장 및 중간관리자 연수, 영어 수학 수업 집중 지원, 부진아지도, 방과후 학교 운영
□ Structural Intervention (학교 경영 체제 변경)
- 향상 정도가 미흡하고 목표 도달 가능성이 낮은 학교에 대한 적극적인 학교 운영 개입
- 개선 능력이 충분치 않다고 판단된 경우 교장 교체, 관리진(governance) 교체 방안 검토
- 과거와의 단절이 필요하다고 판단될 경우 아카데미로의 전환, 학교 폐쇄 등의 방안도 추진할 수 있음
- 문제가 구체적이고 덜 고질적인 경우(less deep-seated) 다음과 같은 방안들을 선택적으로 추진할 수 있음
◦ hard federation : National Challenge 대상학교와 우수학교를 묶어서 단일 교장과 운영위원회에서 통합 관리 하는 방법
◦ Trust : 운영위원회에 지역 기업체, 대학과 같은 외부 파트너를 장기적으로 참여하도록 하여 방향제시 및 학교지원 등이 원활하게 이루어지도록 함. 단일 학교를 대상으로 할 수도 있고 여러 학교를 연합하여 하나의 트러스트가 조직될 수도 있음
◦ Interim Executive Board(임시경영진) : 운영위원회를 Interim Executive Board로 교체하는 방안
□ 참조 사이트
- DCSF National Challenge 소개 사이트
(http://www.dcsf.gov.uk/nationalchallenge/downloads.shtml)
- National Challenge Toolkit for Schools and Local Authorities
(http://www.dcsf.gov.uk/nationalchallenge/downloads/7715-National%20ChallengeWEB.pdf)
- National Challenge Trust Guidance
(http://www.dcsf.gov.uk/nationalchallenge/downloads/NCTGuidance.doc)
- 실패학교 개선 프로젝트 -
□ National Challenge 란
- 2008년 6월 10일 DCSF에서 발표한 실패학교 개선을 위한 프로젝트
- 2011년까지 모든 중등학교의 성적을 기준이상으로 향상시키는 것을 목표로 함
- 최소기준 : GCSE 5개 이상 과목(영어, 수학 포함)에서 C 이상의 등급(A*-C)을 획득한 학생이 30% 를 초과하는 것
- 2007년 기준으로 이 목표에 미달하고 있는 England 지역 중등 학교는 638개 학교에 달함
- 해당 학교에 National Challenge Adviser 배치를 포함한 지원대책 추진
- 2011년까지 400m 파운드 예산 투입
- National Challenge Toolkit (http://www.dcsf.gov.uk/nationalchallenge/downloads/7715-National%20ChallengeWEB.pdf)
□ 추진 배경
- 1997년 1,610개 학교가 최소기준 미달학교였는데 현재는 638개교로 그 숫자가 많이 줄어들었지만 모든 중등학교를 최소한의 기준 이상으로 올리겠다는 목표를 세움
- 모든 학생이 잠재력을 갖고 있으며 교육이 해야 할 일은 그러한 잠재력을 최대한 발전시키는 것이라는 주장
- 어디에 살고 있든 상관없이 모든 학생들에게 사회생활에 필요한 기술과 자격을 갖출 충분한 기회를 제공해야 함
□ National Challenge 대상 학교
- 2007년 성적 기준 대상학교 선정 : 638개교
- 주변 초등학교의 성적이 전국 평균 이하 지역, 사회 빈곤층 밀집지역, 특수교육 대상자(SEN) 비율이 높고 무료급식대상학생(Free School Meals) 비율이 높은 지역에 많음
- 높은 실업률, 저소득층, 교육환경 열악, 교육에 적합하지 않은 가정과 주변 환경, 결손가정 다수
- National Challenge Map
(http://www.dcsf.gov.uk/nationalchallenge/downloads/7726-DCSF-National%20Chall%20A3%20Map.pdf)
□ 대상 학교 지원 방안
- 기본적으로 학교가 개선을 향한 노력을 기울여야 한다는 원칙 : 학교자체의 노력, 인근학교와의 연합, 지역사회와의 협력
- 기준 미달 학교에 더 많은 관심, 도움, 자금지원 계획
- 모든 학교에 National Challenge Adviser의 도움 제공 : 매년 20일간 학교 경영자들과 함께 집중적인 개선책 강구 : 문제점 진단, 학교의 성적 평가, 개선계획 수립, 외부(지역사회, 지역교육청, National Challenge 등)의 지원방안 마련, 학교경영자 코치, 개선계획 이행 상황 지도 감독
- 학교 상황에 맞는 맞춤형 개선 방안 지원 (tailored package of school improvement support)
- 교장 및 중간관리자 연수, 영어 수학 수업 집중 지원, 부진아지도, 방과후 학교 운영
□ Structural Intervention (학교 경영 체제 변경)
- 향상 정도가 미흡하고 목표 도달 가능성이 낮은 학교에 대한 적극적인 학교 운영 개입
- 개선 능력이 충분치 않다고 판단된 경우 교장 교체, 관리진(governance) 교체 방안 검토
- 과거와의 단절이 필요하다고 판단될 경우 아카데미로의 전환, 학교 폐쇄 등의 방안도 추진할 수 있음
- 문제가 구체적이고 덜 고질적인 경우(less deep-seated) 다음과 같은 방안들을 선택적으로 추진할 수 있음
◦ hard federation : National Challenge 대상학교와 우수학교를 묶어서 단일 교장과 운영위원회에서 통합 관리 하는 방법
◦ Trust : 운영위원회에 지역 기업체, 대학과 같은 외부 파트너를 장기적으로 참여하도록 하여 방향제시 및 학교지원 등이 원활하게 이루어지도록 함. 단일 학교를 대상으로 할 수도 있고 여러 학교를 연합하여 하나의 트러스트가 조직될 수도 있음
◦ Interim Executive Board(임시경영진) : 운영위원회를 Interim Executive Board로 교체하는 방안
□ 참조 사이트
- DCSF National Challenge 소개 사이트
(http://www.dcsf.gov.uk/nationalchallenge/downloads.shtml)
- National Challenge Toolkit for Schools and Local Authorities
(http://www.dcsf.gov.uk/nationalchallenge/downloads/7715-National%20ChallengeWEB.pdf)
- National Challenge Trust Guidance
(http://www.dcsf.gov.uk/nationalchallenge/downloads/NCTGuidance.doc)