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기후 변화, 교육과정 제외 주장

Author
주영한국교육원
Date
18:42 17 Jun 2011
Views
1284
기후 변화, 교육과정 제외 주장

□ 국가교육과정 평가 위원장, 기후 변화 내용 교육과정 제외 의견
- 英 정부의 교육과정 평가위원회 위원장 팀 오츠, 5세에서 16세의 국가교육과정을 심사한 평가서를 통해, 잉글랜드의 학교 수업 내용에서 기후 변화 내용을 제외해야 함을 주장

□ 내용
- 국가교육과정 평가팀은 2011년 1월 착수하여 영어, 수학, 과학, 예술과 디자인을 포함한 12개 과목을 검토할 예정임
- 국가교육과정 평가 위원장이자 시험기관 캠브리지 평가원의 조사원장인 팀 오츠는 “과학은 과학으로 돌아가야 한다”고 주장하며, 이전 정부에서 “이슈” 중심으로 만들어진 국가 교육과정의 초점을 일반 지식 중심으로 돌려야 한다고 의견 피력
- 또한 교육부 장관 마이클 고브의 의견과 같이, 이전 정부에서 500쪽 가량으로 확대된 교육과정의 내용을 상당수 축소하는 것을 목표로 함
- 기후 변화는 1995년부터 국가 교육과정에 언급되었고 2007년 ‘과학의 문화적 이해’와 ‘과학의 적용과 영향’이 11-14세 교육과정에 포함된 바 있음

※상세 내용은 원문 참조

<출처>
Climate change should be excluded from curriculum, says adviser
Guardian, 2011.6.12
http://www.guardian.co.uk/education/2011/jun/12/climate-change-curriculum-government-adviser